1946 :
Premier poste dans une maison d’enfants de l’OSE

Années 1950 :
Création et mise en œuvre du Closlieu et de la table-palette. Ce dispositif est le plus connu au monde en matière « d’atelier de peinture pour enfants ». Arno Stern est sollicité par les Professeurs Heuyer, Lebovici, Delay et Volmat pour installer et faire fonctionner ce dispositif dans les hôpitaux de La Pitié-Salpétrière et de Sainte-Anne. Arno Stern est nommé expert de l’UNESCO.

Années 1960 :
Premières découvertes et recherches liées à la Sémiologie de l’Expression. Arno Stern ouvre, avec le soutien de la Ville de Paris, l’EPREC (école de praticiens d’éducation créatrice).

Années 1960-70 :
Voyages dans les contrées les plus reculées du monde à la rencontre des dernières des populations épargnées afin de les faire peindre pour la première fois et de collecter leur traces.

Années 1970 :
Découvertes du tout début de la Trace humaine grâce aux apports de celle qui deviendra son épouse, Michèle Stern.

Années 1970-90 :
Les découvertes d’Arno Stern induisent une toute nouvelles attitude envers l’enfant. Arno et Michèle Stern, avant même les découvertes récentes en neurobiologie, psychologie du développement, théorie de l’attachement etc., mettent en œuvre cette attitude de confiance dans les dispositions spontanées de l’humain : leurs enfants, André et Eléonore, grandissent dans cet environnement.

1985 :
Fondation par Arno Stern de l’Institut de Recherche en Sémiologie de l’Expression Arno Stern.

Années 1990-2020 :
Finalisation du vocabulaire spécifique à la Sémiologie de l’Expression : Closlieu, Jeu de Peindre, Formulation. Mise en œuvre de locaux permettant la conservation et l’étude des documents accumulés au cours des dernières décennies, ainsi que l’accueil de comités scientifiques et de cours de formation. Eléonore et André Stern deviennent les principaux collaborateurs d’Arno Stern. Numérisation des archives jusque-là conservées sous forme de diapositives.

Années 2010 :
Passage au tout numérique. Acquisition du matériel spécifique permettant de numériser, de traiter et d’indexer les 500 000 documents archivés. Arno Stern ne cesse de développer et d’adapter aux progrès techniques son programme de formation au métier de Servant du Jeu de Peindre.

Années 2010-2020 :
Large travail de convergence scientifique mené par Arno Stern, André Stern et l’I.R.S.E.A.S. Utilisation du matériel numérique pour restructurer et approfondir les outils didactiques destinés aux cours de formation. L’I.R.S.E.A.S. devient l’unique dépositaire du fonds de documentation, des archives et du matériel didactique créés par Arno Stern et ses collaborateurs.

Tout au long des ces années, Arno Stern n’a jamais cessé de publier de nombreux livres (traduits en diverses langues). Il a, parallèlement, mené un intense travail de communication par le biais de conférences, participations à des congrès et séminaires, et par d’innombrables interviews. Et il n’a jamais manqué une séance du Jeu de Peindre dans son Closlieu parisien.

[extraits du discours tenu par André Stern lors de l’hommage à Arno Stern rendu à La Sorbonne, Paris, 9 septembre 2019]

« Tout comme Newton créa un instrument et découvrit une science, Arno Stern est à la fois le découvreur d’un nouveau domaine scientifique et l’inventeur de l’outil dans lequel il est possible de voir apparaître cette manifestation jusque là inconnue. Et tout comme la découverte des lois de la gravité conjointe à l’invention du télescope ont modifié de façon profonde notre compréhension de l’univers, la mise au point du Closlieu et la découverte de la Formulation modifient complètement notre manière d’aborder l’éducation, l’enfance et, plus largement, notre condition humaine.

Tenter de faire entrer Arno Stern et son œuvre dans un courant de pensée serait vain, car il n’entre dans aucun d’entre eux, et pour cause : il est le fondateur, presque à son insu – et sans cette intention – d’un nouveau courant de pensée.

Ce que la science dit désormais quant à l’infini des potentiels dont les programmes génétiques doivent nous équiper dans leur ignorance de l’époque ou de l’environnement qui seront nôtres, Arno Stern l’a non seulement constaté avant l’heure, mais, il a, également, permis que cette dimension de l’enfant devienne tangible, palpable, visible par tous.

En 70 ans de travail solitaire, il a collecté 500 000 documents, et les a tous observés sans arrière-pensée et sans les biais et les conditionnements de tous ceux qui l’avaient fait avant lui. On trouve ce que l’on cherche, que l’on soit artiste ou médecin. Arno Stern ne cherchait rien. Il a vu émerger ce qu’est la trace de l’humain lorsqu’elle est vraiment spontanée. Aussi bien dans son Closlieu parisien que, par la suite, auprès des populations lointaines et épargnées auxquelles il a rendu visite pour les faire tracer pour la première fois.

Dans ces 500 000 documents, il y a des milliers d’exemples des premières figures que trace l’humain, immuablement, selon les mêmes processus, les mêmes occurrences, les mêmes chronologies, dont Arno Stern a établi le tableau schématique complet et toujours vérifiable. 

Parmi ces 500 000 documents sont conservées les évolutions de dizaines d’enfant ayant commencé à tracer dès leur plus tendre enfance et ne s’étant jamais s’arrêtés, ni à l’adolescence, ni à l’âge adulte. Des telles évolutions sont inconnues, car l’acte de tracer n’était, jusqu’alors, qu’épisodique et anecdotique. Qui, en dehors d’Arno Stern, possède de telles évolutions, reparties sur des décennies, constantes, hebdomadaires, consignées sans aucune faille ?

Parmi ces 500 000 documents, il y a, enfin, le témoignage de la dimension infinie dont est capable l’humain, ou, en tout cas, l’enfant. Dans le Closlieu d’Arno Stern, d’innombrables enfants se sont livrés à l’expansion sans borne de leur univers, car c’est un endroit où il n’y a pas de limite d’espace ou de temps. Certains y travaillent depuis 40 ans au même tableau, lui ajoutant toujours des feuilles supplémentaires, d’autres plongent pendant plusieurs mois dans des mondes sans limites auxquels ils peuvent toujours revenir, auxquels ils peuvent, sans frontière, toujours ajouter de nouvelles extensions. Aucune de ces personnes n’a jamais pu voir l’ensemble de son tableau, certains étant composés de plusieurs centaines de feuilles couvrant aussi bien en hauteur qu’en largeur une surface qu’aucun bâtiment ne peut offrir. Arno Stern les a fait scanner puis assembler dans l’espace numérique. Voilà qu’apparaissent enfin ces mondes sans précédent et sans équivalents, ces dimensions inimaginables.

L’enfant qui dessine a toujours été vu penché sur une feuille d’à peine 30 cm de côté. Le voici mis dans une nouvelle lumière, tout comme l’espace et le temps qu’il sait investir, remplir de l’univers qu’il crée, invente, vit… c’est dans cette nouvelle lumière que naît un nouveau regard sur l’enfant en général, sur l’immensité qu’il sait atteindre. Lui que l’on voyait au format A4, comme un modèle réduit en devenir, voilà qu’il apparaît tel un géant.

Ce nouveau regard, les constats qui en découlent, amène automatiquement chacun d’entre nous à une nouvelle attitude envers non-seulement l’enfant, mais également envers l’humain dans son ensemble. »

Soucieux d’éviter tout abus ou déviance dont mon œuvre aurait pu être l’objet, j’ai tenu à confier à l’Institut de Recherche en Sémiologie de l’Expression Arno Stern l’ensemble de mes archives, uniques en leur genre, ainsi que tout le matériel didactique associé.

C’est avec Michèle, mon épouse, Eléonore et André, nos enfants, et Pauline, qui nous a rejoints, que j’ai constitué ces archives et développé ce matériel didactique, aujourd’hui protégés par les marques enregistrées Arno Stern – Closlieu – Malort – Jeu de Peindre – Malspiel – Écologie de l’Enfance – Ökologie der Kindheit. L’utilisation de ces termes est soumise à un agrément préalable.

L’I.R.S.E.-Arno Stern est pour toujours le dépositaire de mon œuvre.

L’ensemble de mes documents est protégé par copyright pour le compte de l’I.R.S.E.-AS.

Une certification pour les ateliers souhaitant être listés sur le site arnostern.com est en cours de mise en place.

La société «Arno Stern Training» a été créée afin d’assurer la formation au métier de Servant du Jeu de Peindre : elle est la seule instance autorisée à utiliser le matériel didactique protégé par l’I.R.S.E.-AS. Ainsi est garantie une source unique et reconnue pour la formation «Arno Stern».

J’ai développé, depuis mars 2020, toujours avec mon équipe, une formation en ligne dont les avantages sont tellement spectaculaires que j’ai décidé de ne plus proposer d’autre forme de cours. La formule en ligne permet d’utiliser des technologies, des présentations et des contenus dont j’avais toujours rêvé. Il est enfin possible de réaliser les présentations quasi-immersives que j’avais toujours souhaitées. Celles-ci, combinées aux précieux enregistrements vidéo réalisés depuis 2021 au cours des stages que j’ai dirigés, permettront, grâce à la plateforme développée par nous, d’assurer mes formations, même dans un lointain futur, certitude que je ressens comme un privilège.

Je tenais à annoncer personnellement et officiellement tous ces développements et à préciser qu’ils sont mis en place à ma demande, selon mes souhaits, et que j’en ai approuvé chaque point.

Fait à Chouppes, le 22 mai 2022,

Arno Stern

1946:
Arno Stern’s first position in an OSE children’s home

1950s:
Arno Stern creates and implements of the Closlieu and the Table-Palette. This is the most famous « children’s painting studio » in the world. Arno Stern is asked by Professors Heuyer, Lebovici, Delay and Volmat to install and operate this device in the hospitals of La Pitié-Salpétrière and Sainte-Anne. Arno Stern is appointed as a UNESCO expert.

1960s:
First discoveries and research related to the Semiology of Expression. Arno Stern opens, with the support of the City of Paris, the EPREC (School for Creative Education Practitioners).

1960s-70s:
Arno Stern travels to the most remote regions of the world, to meet the last of the populations untouched by Western civilization, in order to let them paint for the first time and collect their traces.

1970’s :
Discoveries of the very beginning of the Human Trace thanks to the contributions of the one who will become his wife, Michèle Stern.

1970s-90s:
Arno Stern’s discoveries lead to a completely new attitude towards children. Arno and Michèle Stern, even before the recent discoveries in neurobiology, developmental psychology, attachment theory, etc., implement this attitude of trust in human spontaneous dispositions: their children, André and Eléonore, grow up in this environment.

1985:
Arno Stern creates the Arno Stern Institute for Research in Semiology of Expression I.R.S.E.A.S.

1990s-2020s:

Finalization of the vocabulary specific to the Semiology of Expression: Closlieu (TM), Play of Painting (TM), Formulation (TM). Implementation of the premises allowing for the documents accumulated during the last decades to be stored and studied, as well as the reception of scientific committees and training courses. Eléonore and André Stern become Arno Stern’s main collaborators. Digitization of the archives, which had previously been kept in slide form.

2010s:
Switch to digital technology. Acquisition of specific equipment to digitize, process and index the 500,000 archived documents. Arno Stern is constantly updating and adapting to technical progress his training program for the profession Play of Painting Servant.

2010s-2020s:
Broad scientific convergence work led by Arno Stern, André Stern and the I.R.S.E.A.S. Use of digital material to restructure and deepen the didactic tools for the training courses. The I.R.S.E.A.S. becomes the sole depository of the documentation, archives and didactic material created by Arno Stern and his collaborators.

Throughout these years,
Arno Stern has never ceased to publish numerous books (translated into various languages). At the same time, he has carried out intensive communication work through lectures, participation in conferences and seminars, and countless interviews. And he has never missed a session of the Play of Painting in his Parisian Closlieu.

[extracts from the talk given by André Stern during the « Tribute to Arno Stern » at the Sorbonne, Paris, 9 September 2019]

« Just as Newton created an instrument and discovered a science, Arno Stern is both the discoverer of a whole new field of science and the inventor of the tool thanks to which it can emerge. And just as the discovery of gravitation, together with the invention of the telescope, have profoundly modified our understanding of the universe, the development of the Closlieu and the discovery of Formulation have completely changed how we approach education, childhood and, more broadly, our human condition.
It would be futile to try and fit Arno Stern and his work into any one current of thought, because he doesn’t fit into any of them, and for good reason: he is the founder, almost unwittingly – and without any intention to do so – of a new current of thought.
What science is now saying about the infinite potential that genetic programmes must provide us with, in their ignorance of the era and environment that will be ours, Arno Stern not only noted it before its time, he also made it possible for this dimension of children to become tangible, palpable and visible to everyone.
In 70 years of solitary work, he has collected 500,000 documents, observing them all with no ulterior motive and without the bias and conditioning of all those who had gone before him. You find what you’re looking for, whether you’re an artist or a doctor.
Arno Stern wasn’t looking for anything. He saw the emergence of the human trace when it is truly spontaneous. Both in his Parisian Closlieu and, subsequently, among the remote and spared populations he visited to have them traced for the first time.
In these 500,000 documents, there are thousands of examples of the first figures drawn by humans, immutably, according to the same processes, the same occurrences, the same chronologies, of which Arno Stern has drawn up a complete and always verifiable schematic table.

Among these 500,000 documents are the evolutions of dozens of children who began tracing from their earliest childhood and never stopped, neither in adolescence nor in adulthood. Such developments are unheard of, because the act of drawing was, until then, only episodic and anecdotal. Who, apart from Arno Stern, has such consistent, weekly, flawless records of developments over decades?
Finally, these 500,000 documents are a testimony of the infinite dimension which human beings, or at least children, are capable of unfolding. In Arno Stern’s Closlieu, countless children have engaged in the boundless expansion of their universe, because this is a place where space and time have no limits. Some of those children have been working on the same paintings for 40 years, always adding new sheets, while others have spent months immersed in limitless worlds which they can always return to, to which they can always add new extensions, with no limits. None of these people have ever been able to see the whole of their painting, some of which are made up of several hundred sheets covering an area in both height and width that no building can offer. Arno Stern had them scanned and then assembled in digital space. At last, these unprecedented and unequalled worlds, these unimaginable dimensions, are appearing.
Children who draw have always been seen bent over a sheet of paper barely 30 cm side. Here they have been placed in a new light, just as the space and time that they know how to embrace, filling the universe that they create, invent and live… This new light reveals a new perspective on children in general, on the immensity that they know how to reach. They we used to see in A4 format, as small models in the making, now appear as giants.
This new perspective, and the findings that emerge from it, automatically lead each and every one of us to adopt a new attitude, not just towards children, but towards humanity as a whole. »

In order to avoid any misuse or abuse of my work, I decided to entrust the Arno Stern Institute for Research into the Semiology of Expression with all my archives, which are unique in their kind, as well as all the associated teaching material.

Together with Michèle, my wife, Eléonore and André, our children, and Pauline, who has now joined us, I have built up these archives and developed this teaching material, which is now protected by the registered trademarks Arno Stern – Closlieu – Malort – Jeu de Peindre – Malspiel – Écologie de l’Enfance – Ökologie der Kindheit. The use of these terms is subject to prior approval.

The I.R.S.E.-Arno Stern is forever the depositary of my work.

All my documents are protected by copyright on behalf of the I.R.S.E.-AS.

Certification for workshops wishing to be listed on the arnostern.com website is currently being set up.

The company « Arno Stern Training » was set up to provide training in the profession of Jeu de Peindre Servant: it is the only organisation authorised to use the teaching material protected by the I.R.S.E.-AS. This guarantees a single, recognised source for « Arno Stern » training.

Since March 2020, again with my team, I have been developing an online course, the benefits of which are so spectacular that I have decided not to offer any other form of course. The online formula makes it possible to use technologies, presentations and content that I had always dreamed of. At last it’s possible to produce the near-immersive presentations I’d always wanted. These, combined with the invaluable video recordings made since 2021 during the courses I’ve run, will make it possible, thanks to the platform we’ve developed, to deliver my courses even in the distant future, a certainty I feel privileged to have.

I wanted to announce all these developments personally and officially, and to make it clear that they are being put in place at my request, in accordance with my wishes, and that I have approved every point.

Chouppes, 22 May 2022,

Arno Stern

1946: Erste Anstellung in einem OSE-Kinderheim

1950er Jahre: Schaffung und Einführung des Malortes und des Palettentisches. Dieses Einrichtung ist als « Kinder-Malatelier » die bekannteste der Welt. Arno Stern wird von den Professoren Heuyer, Lebovici, Delay und Volmat gebeten, diese Einrichtung in den Krankenhäusern La Pitié-Salpétrière und Sainte-Anne zu installieren und zu betreiben. Arno Stern wird zum UNESCO-Experten ernannt.

1960er Jahre: Erste Entdeckungen und Forschungen im Zusammenhang mit der Ausdruckssemiologie. Arno Stern eröffnet, mit Unterstützung der Stadt Paris, die EPREC (Schule für Praktiker der kreativen Bildung).

1960er-70er Jahre: Reisen in die entlegensten Regionen der Welt, um die letzten unberührten Bewölkerungen zu treffen, um diese zum ersten Mal malen zu lassen und ihre Spuren zu sammeln.

1970er Jahre: Entdeckungen der Anfänge der menschlichen Spur dank der Beiträge der Frau, die seine Ehefrau werden wird, Michèle Stern.

1970er-90er Jahre: Die Entdeckungen von Arno Stern führen zu einer völlig neuen Einstellung gegenüber Kindern. Arno und Michèle Stern setzen, noch vor den neueren Erkenntnissen der Neurobiologie, der Entwicklungspsychologie, der Bindungstheorie usw., diese Haltung des Vertrauens in die spontanen Veranlagungen des Menschen um: ihre Kinder André und Eléonore wachsen in diesem Umfeld auf.

1985: Arno Stern gründet das Forschungsinstitut für Ausdruckssemiologie Arno Stern I.R.S.E.A.S.

Jahre 1990-2020: 
Fertigstellung des spezifischen Vokabulars für die Ausdruckssemiologie: Malort, Malspiel, Formulation. Einrichtung von Räumlichkeiten, die die Aufbewahrung und das Studium der in den letzten Jahrzehnten angesammelten Dokumente ermöglichen, sowie die Ausrichtung von wissenschaftlichen Gremien und Schulungen. Eléonore und André Stern werden die wichtigsten Mitarbeiter von Arno Stern. Digitalisierung des Archivs, das bisher in Dia-Form geführt wurde.



2010er Jahre: Umstellung auf digitale Technik. Anschaffung spezieller Geräte, um die 500.000 archivierten Dokumente zu digitalisieren, zu bearbeiten und zu indexieren. Arno Stern entwickelt sein Ausbildungsprogramm für den Beruf des Malspieldienens ständig weiter und passt es dem technischen Fortschritt an.

Jahre 2010-2020: 
Breite wissenschaftliche Konvergenzarbeit unter der Leitung von Arno Stern, André Stern und dem I.R.S.E.A.S. Einsatz von digitalem Material zur Neustrukturierung und Vertiefung der didaktischen Werkzeuge für die Ausbildungskurse. Das I.R.S.E.A.S. wird zum alleinigen Aufbewahrungsort der von Arno Stern und seinen Mitarbeitern erstellten Dokumentationen, Archive und Lehrmaterialien.

In all diesen Jahren hat Arno Stern nie aufgehört, zahlreiche Bücher (in verschiedene Sprachen übersetzt) zu veröffentlichen. Gleichzeitig hat er intensive Kommunikationsarbeit durch Vorträge, Teilnahme an Kongressen und Seminaren und unzählige Interviews geleistet. Und er hat nie eine Sitzung Malspiel in seinem Pariser Malort verpasst.

[Auszüge aus der Rede, die André Stern bei der Ehrung von Arno Stern an der La Sorbonne gehalten hat, Paris, 9. September 2019]

« So wie Newton ein Instrument schuf und eine Wissenschaft entdeckte, so ist Arno Stern sowohl der Entdecker eines neuen Wissenschaftsgebiets als auch der Erfinder des Instruments, mit dem diese bislang unbekannte Erscheinungsform sichtbar gemacht werden kann. So wie die Entdeckung der Gesetze der Schwerkraft in Verbindung mit der Erfindung des Teleskops unser Verständnis des Universums grundlegend verändert hat, so verändern die Entwicklung vom Malort und die Entdeckung der Formulation die Art und Weise, wie wir über Erziehung, Kindheit und im weiteren Sinne über unser Menschsein denken.

Der Versuch, Arno Stern und sein Werk in eine Denkrichtung einzuordnen, wäre vergeblich, da er in keine dieser Richtungen passt, und das aus gutem Grund: Er ist der Begründer einer neuen Denkrichtung, fast ohne sein Wissen und ohne diese Absicht.

Was die Wissenschaft heute über die unendlichen Möglichkeiten sagt, mit denen uns die genetischen Programme ausstatten müssen, weil sie nicht wissen, in welcher Zeit oder Umgebung wir leben werden, hat Arno Stern nicht nur vor der Zeit festgestellt, sondern auch dafür gesorgt, dass diese Dimension des Kindes greifbar, fühlbar und für alle sichtbar wurde.

In 70 Jahren einsamer Arbeit sammelte er 500.000 Dokumente und betrachtete sie alle ohne Hintergedanken und ohne die Voreingenommenheit und Konditionierung all derer, die dies vor ihm getan hatten. Man findet, was man sucht, ob man nun Künstler oder Arzt ist. Arno Stern hat nichts gesucht. Er hat gesehen, was die Spur des Menschen ist, wenn sie wirklich spontan ist. Sowohl in seinem Pariser Malort als auch später bei weit entfernten und unberührten Bevölkerungen, die er besuchte, um sie zum ersten Mal zeichnen zu lassen.

In diesen 500.000 Dokumenten finden sich Tausende von Beispielen für die ersten Figuren, die der Mensch unveränderlich nach denselben Prozessen, Vorkommen und Chronologien zeichnet, die Arno Stern in einer vollständigen und stets überprüfbaren schematischen Tabelle zusammengestellt hat.

In diesen 500.000 Dokumenten sind die Entwicklungen von Dutzenden von Kindern dokumentiert, die in ihrer frühesten Kindheit mit dem Zeichnen begannen und nie damit aufhörten, weder in der Jugend noch im Erwachsenenalter. Solche Entwicklungen sind unbekannt, da das Zeichnen bis dahin nur episodisch und anekdotisch war. Wer außer Arno Stern hat solche Entwicklungen über Jahrzehnte hinweg, konstant, wöchentlich, lückenlos aufgezeichnet?

Unter diesen 500.000 Dokumenten gibt es schließlich auch ein Zeugnis der unendlichen Dimensionen, zu denen Menschen oder zumindest Kinder fähig sind. In Arno Sterns Malort haben sich unzählige Kinder der grenzenlosen Ausdehnung ihres Universums hingegeben, denn dies ist ein Ort, an dem es keine Raum- oder Zeitgrenzen gibt. Einige arbeiten seit 40 Jahren an demselben Bild weiter und fügen immer wieder neue Blätter hinzu, andere tauchen monatelang in grenzenlose Welten ein, zu denen sie immer wieder zurückkehren können, denen sie ohne Grenzen immer wieder neue Erweiterungen hinzufügen können. Keiner dieser Menschen hat jemals sein gesamtes Bild sehen können, da einige aus mehreren hundert Blättern bestehen, die sowohl in der Höhe als auch in der Breite eine Fläche bedecken, die kein Gebäude bieten kann. Arno Stern ließ sie scannen und im digitalen Raum zusammenfügen. So entstehen Welten, die es noch nie gegeben hat und die unvorstellbar groß sind.

Das zeichnende Kind wurde immer über ein Blatt mit einer Seitenlänge von nur 30 cm gebeugt gesehen. Hier wird es in ein neues Licht gerückt, ebenso wie der Raum und die Zeit, die es zu nutzen weiß, um das Universum zu füllen, das es erschafft, erfindet, lebt… In diesem neuen Licht entsteht ein neuer Blick auf das Kind im Allgemeinen, auf die Grenzenlosigkeit, die es zu erreichen weiß. Das Kind, das man im A4-Format sah, wie ein Mini-Modell im Werden begriffen, erscheint nun wie ein Riese.

Dieser neue Blick und die daraus resultierenden Feststellungen führen automatisch dazu, dass jeder von uns eine neue Haltung nicht nur gegenüber dem Kind, sondern auch gegenüber dem Menschen als Ganzes einnimmt ».

Um jeglichen Missbrauch oder Abweichungen von meinem Werk zu vermeiden, habe ich dem Arno Stern Forschungsinstitut für Ausdruckssemiologie mein gesamtes, einzigartiges Archiv und das dazugehörige didaktische Material anvertraut.

Zusammen mit Michèle, meiner Frau, unseren Kindern Eléonore und André und Pauline, die zu uns gestoßen ist, habe ich dieses Archiv aufgebaut und das didaktische Material entwickelt, das heute durch die eingetragenen Marken Arno Stern – Closlieu – Malort – Jeu de Peindre – Malspiel – Écologie de l’Enfance – Ökologie der Kindheit geschützt ist. Die Verwendung dieser Begriffe bedarf der vorherigen Genehmigung.

I.R.S.E.-Arno Stern ist für immer der Verwahrer meines Werkes.

Alle meine Dokumente sind im Auftrag von I.R.S.E.-AS urheberrechtlich geschützt.

Eine Zertifizierung für Malorte, die auf der Website arnostern.com gelistet werden möchten, wird derzeit eingeführt.

Die Firma « Arno Stern Training » wurde gegründet, um die Ausbildung zum Malspieldiener zu gewährleisten: Sie ist die einzige Instanz, die berechtigt ist, das von I.R.S.E.-AS geschützte Lehrmaterial zu verwenden. Damit ist eine einzige und anerkannte Quelle für die « Arno Stern »-Ausbildung gewährleistet.

Seit März 2020 habe ich zusammen mit meinem Team einen Online-Ausbildungskurs entwickelt, dessen Vorteile so spektakulär sind, dass ich mich entschlossen habe, keine andere Form der Ausbildung mehr anzubieten. Die Online-Formel ermöglicht die Nutzung von Technologien, Präsentationen und Inhalten, von denen ich immer geträumt habe. Endlich ist es möglich, die quasi-immersiven Präsentationen zu erstellen, die ich mir immer gewünscht habe. Zusammen mit den wertvollen Videoaufnahmen, die seit 2021 in den von mir geleiteten Kursen gemacht wurden, wird die von uns entwickelte Plattform es mir ermöglichen, meine Kurse auch in ferner Zukunft durchzuführen, was ich als Privileg empfinde.

Ich wollte alle diese Entwicklungen persönlich und offiziell ankündigen und darauf hinweisen, dass sie auf meine Bitte hin und nach meinen Wünschen umgesetzt werden und dass ich jedem Punkt zugestimmt habe.

Chouppes, 22. Mai 2022,

Arno Stern

1946:
La prima posizione di Arno Stern in una casa per bambini OSE

1950s:
Arno Stern crea e implementa la Closlieu e la Table-Palette. Questo è il più famoso « studio di pittura per bambini » del mondo. Arno Stern è incaricato dai professori Heuyer, Lebovici, Delay e Volmat di installare e far funzionare questo dispositivo negli ospedali di La Pitié-Salpétrière e Sainte-Anne. Arno Stern viene nominato esperto dell’UNESCO.

1960s:
Prime scoperte e ricerche relative alla semiologia dell’espressione. Arno Stern apre, con il sostegno della città di Parigi, l’EPREC (Scuola per praticanti di educazione creativa).

1960s-1970s:
Arno Stern viaggia nelle regioni più remote del mondo, per incontrare le ultime popolazioni non toccate dalla civiltà occidentale, per farle dipingere per la prima volta e raccogliere le loro tracce.

1970s:
Scoperte dell’inizio della Traccia Umana grazie ai contributi di colei che diventerà sua moglie, Michèle Stern.

1970s-1990s:
Le scoperte di Arno Stern portano ad un atteggiamento completamente nuovo nei confronti dei bambini. Arno e Michèle Stern, ancor prima delle recenti scoperte della neurobiologia, della psicologia dello sviluppo, della teoria dell’attaccamento, ecc., attuano questo atteggiamento di fiducia nelle disposizioni spontanee dell’uomo: i loro figli, André ed Eléonore, crescono in questo ambiente.

1985s:
Arno Stern crea l’Istituto Arno Stern per la ricerca in semiologia dell’espressione I.R.S.E.A.S.

1990s-2020s:
Finalizzazione del vocabolario specifico della Semiologia dell’Espressione: Closlieu (TM), Gioco del Dipingere (TM), Formulazione (TM). Realizzazione dei locali che permettono l’archiviazione e lo studio dei documenti accumulati durante gli ultimi decenni, così come l’accoglienza dei comitati scientifici e dei corsi di formazione. Eléonore e André Stern diventano i principali collaboratori di Arno Stern. Digitalizzazione degli archivi, che prima erano conservati in forma di diapositive.

2010s:
Passaggio alla tecnologia digitale. Acquisizione di attrezzature specifiche per digitalizzare, elaborare e indicizzare i 500.000 documenti archiviati. Arno Stern aggiorna e adatta costantemente al progresso tecnico il suo programma di formazione per la professione di Servente del Gioco del Dipingere.

2010s-2020s:
Ampio lavoro di convergenza scientifica guidato da Arno Stern, André Stern e l’I.R.S.E.A.S. Utilizzo di materiale digitale per ristrutturare e approfondire gli strumenti didattici per i corsi di formazione. L’I.R.S.E.A.S. diventa l’unico depositario della documentazione, degli archivi e del materiale didattico creato da Arno Stern e dai suoi collaboratori.

Nel corso di questi anni, Arno Stern non ha mai smesso di pubblicare numerosi libri (tradotti in varie lingue). Allo stesso tempo, ha svolto un intenso lavoro di comunicazione attraverso lezioni, partecipazione a conferenze e seminari e innumerevoli interviste. E non si è mai perso una sessione del Gioco del Dipingere nella sua Closlieu parigina.

[estratti dal discorso tenuto da André Stern in occasione del tributo ad Arno Stern presso La Sorbonne, Parigi, 9 settembre 2019]

« Proprio come Newton creò uno strumento e scoprì una scienza, Arno Stern è sia lo scopritore di un nuovo campo scientifico che l’inventore dello strumento in cui è possibile vedere apparire questa manifestazione finora sconosciuta. E proprio come la scoperta delle leggi di gravità e l’invenzione del telescopio hanno modificato profondamente la nostra comprensione dell’universo, lo sviluppo di Le Closlieu e la scoperta della Formulazione stanno cambiando completamente il modo in cui affrontiamo l’educazione, l’infanzia e, più in generale, la nostra condizione umana.

Sarebbe inutile cercare di inserire Arno Stern e il suo lavoro in un’unica corrente di pensiero, perché non vi rientra, e per una buona ragione: è il fondatore, quasi inconsapevole – e senza alcuna intenzione di farlo – di una nuova corrente di pensiero.

Ciò che la scienza dice oggi sull’infinito potenziale di cui i programmi genetici devono dotarci, nella loro ignoranza dei tempi e dell’ambiente che saranno nostri, Arno Stern non solo l’ha notato prima del tempo, ma ha anche reso possibile che questa dimensione del bambino diventasse tangibile, palpabile e visibile a tutti.

In 70 anni di lavoro solitario, ha raccolto 500.000 documenti, osservandoli tutti senza secondi fini e senza i pregiudizi e i condizionamenti di tutti coloro che lo hanno preceduto. Si trova ciò che si cerca, sia che si tratti di un artista o di un medico. Arno Stern non stava cercando nulla. Ha visto l’emergere della traccia umana quando è veramente spontanea. Sia nella sua Closlieu parigina che, successivamente, tra le popolazioni remote e incontaminate che ha visitato per farle rintracciare per la prima volta.

In questi 500.000 documenti, ci sono migliaia di esempi delle prime figure disegnate dall’uomo, immutabilmente, secondo gli stessi processi, le stesse occorrenze, le stesse cronologie, di cui Arno Stern ha redatto una tabella schematica completa e sempre verificabile. 
Tra questi 500.000 documenti ci sono le evoluzioni di decine di bambini che hanno iniziato a tracciare fin dalla prima infanzia e non hanno mai smesso, né nell’adolescenza né nell’età adulta. Tali sviluppi sono inediti, perché l’atto di disegnare era, fino a quel momento, solo episodico e aneddotico. Chi, a parte Arno Stern, ha una documentazione così coerente, settimanale e impeccabile degli sviluppi nel corso di decenni?

Infine, tra questi 500.000 documenti, c’è la testimonianza della dimensione infinita di cui gli esseri umani, o almeno i bambini, sono capaci. Nella Closlieu di Arno Stern, innumerevoli bambini si sono dedicati all’espansione senza limiti del loro universo, perché questo è un luogo dove non ci sono limiti di spazio o di tempo. Alcuni di loro hanno lavorato allo stesso quadro per 40 anni, aggiungendo sempre nuovi fogli, mentre altri hanno trascorso mesi immersi in mondi illimitati ai quali possono sempre tornare, ai quali possono sempre aggiungere nuove estensioni, senza limiti. Nessuna di queste persone ha mai potuto vedere l’intero quadro, alcuni dei quali sono composti da diverse centinaia di fogli che coprono un’area sia in altezza che in larghezza che nessun edificio può offrire. Arno Stern li ha fatti scannerizzare e poi assemblare nello spazio digitale. Finalmente appaiono questi mondi inediti e ineguagliabili, queste dimensioni inimmaginabili.

Il bambino che disegna è sempre stato visto piegato su un foglio di carta di appena 30 cm di lato. Qui viene proiettato in una nuova luce, proprio come lo spazio e il tempo che sa investire, riempiendo l’universo che crea, inventa, vive… è in questa nuova luce che nasce un nuovo sguardo sui bambini in generale, sull’immensità che sanno raggiungere. Quello che prima vedevamo in formato A4, come un piccolo modello in divenire, ora appare come un gigante.

Questo nuovo modo di vedere le cose, e le scoperte che ne derivano, portano automaticamente ognuno di noi ad adottare un nuovo atteggiamento, non solo nei confronti dei bambini, ma dell’intera razza umana. »

Per evitare qualsiasi uso improprio o abuso del mio lavoro, ho deciso di affidare all’Istituto Arno Stern per la Ricerca sulla Semiologia dell’Espressione tutti i miei archivi, che sono unici nel loro genere, così come tutto il materiale didattico associato.

Insieme a Michèle, mia moglie, Eléonore e André, i nostri figli, e Pauline, che ora si è unita a noi, ho costruito questi archivi e sviluppato questo materiale didattico, che ora è protetto dai marchi registrati Arno Stern – Closlieu – Malort – Jeu de Peindre – Malspiel – Écologie de l’Enfance – Ökologie der Kindheit. L’uso di questi termini è soggetto ad approvazione preventiva.

L’I.R.S.E.-Arno Stern è per sempre il depositario del mio lavoro.

Tutti i miei documenti sono protetti da copyright a nome dell’I.R.S.E.-AS.

La certificazione per i workshop che desiderano essere elencati sul sito web arnostern.com è attualmente in fase di creazione.

La società « Arno Stern Training » è stata creata per offrire la formazione alla professione di Jeu de Peindre Servant: è l’unico ente autorizzato a utilizzare il materiale didattico protetto dall’I.R.S.E.-AS. Questo garantisce una fonte unica e riconosciuta per la formazione « Arno Stern ».

Da marzo 2020, sempre con il mio team, sto sviluppando un corso online, i cui vantaggi sono così spettacolari che ho deciso di non offrire nessun’altra forma di corso. La formula online permette di utilizzare tecnologie, presentazioni e contenuti che avevo sempre sognato. Finalmente è possibile produrre le presentazioni quasi coinvolgenti che avevo sempre desiderato. Queste, unite alle preziose registrazioni video realizzate dal 2021 durante i corsi che ho tenuto, permetteranno, grazie alla piattaforma che abbiamo sviluppato, di tenere i miei corsi anche in un futuro lontano, una certezza che mi sento privilegiata ad avere.

Ho voluto annunciare tutti questi sviluppi personalmente e ufficialmente, e chiarire che sono stati messi in atto su mia richiesta, secondo i miei desideri, e che ho approvato ogni punto.

Chouppes, 22 maggio 2022,

Arno Stern

1946:
El primer puesto de Arno Stern en un hogar para niños de la OSE.

1950s:
Arno Stern crea e implementa la Closlieu e la Table-Palette. Questo è il più famoso « studio di pittura per bambini » del mondo. Arno Stern è incaricato dai professori Heuyer, Lebovici, Delay e Volmat di installare e far funzionare questo dispositivo negli ospedali di La Pitié-Salpétrière e Sainte-Anne. Arno Stern viene nominato esperto dell’UNESCO.

1960s:
Primeros descubrimientos e investigaciones relacionadas con la Semiología de la Expresión. Arno Stern abre, con el apoyo del Ayuntamiento de París, la EPREC (Escuela de Profesionales de la Educación Creativa).

1960s-1970s:
Arno Stern viaja a las regiones más remotas del mundo, al encuentro de las últimas poblaciones no tocadas por la civilización occidental, para dejarles pintar por primera vez y recoger sus trazos.

1970s:
Descubrimientos del inicio del Trazo Humano gracias a las aportaciones de la que será su esposa, Michèle Stern.

1970s-1990s:
Los descubrimientos de Arno Stern conducen a una actitud completamente nueva hacia los niños. Arno y Michèle Stern, incluso antes de los recientes descubrimientos de la neurobiología, la psicología del desarrollo, la teoría del apego, etc., ponen en práctica esta actitud de confianza en las disposiciones espontáneas del ser humano: sus hijos, André y Eléonore, crecen en este entorno.

1985:
Arno Stern crea el Instituto Arno Stern de Investigación en Semiología de la Expresión I.R.S.E.A.S.

1990s-2020s:
Finalización del vocabulario específico de la Semiología de la Expresión: Closlieu (TM), Juego de Pintura (TM), Formulación (TM). Puesta en marcha de los locales que permiten almacenar y estudiar los documentos acumulados durante las últimas décadas, así como la recepción de comités científicos y cursos de formación. Eléonore y André Stern se convierten en los principales colaboradores de Arno Stern. Digitalización de los archivos, que hasta entonces se conservaban en forma de diapositivas.

2010s:
Cambio a la tecnología digital. Adquisición de equipos específicos para digitalizar, procesar e indexar los 500.000 documentos archivados. Arno Stern actualiza constantemente y adapta a los avances técnicos su programa de formación para la profesión de Servidor del Juego de Pintar.

2010s-2020s:
Amplio trabajo de convergencia científica dirigido por Arno Stern, André Stern y el I.R.S.E.A.S. Utilización de material digital para reestructurar y profundizar las herramientas didácticas de los cursos de formación. El I.R.S.E.A.S. se convierte en el único depositario de la documentación, los archivos y el material didáctico creado por Arno Stern y sus colaboradores.

A lo largo de estos años, Arno Stern no ha dejado de publicar numerosos libros (traducidos a varios idiomas). Al mismo tiempo, ha llevado a cabo una intensa labor de comunicación a través de conferencias, participación en congresos y seminarios, e innumerables entrevistas. Y nunca ha faltado a una sesión del Juego de Pintar en su Closlieu parisino.

[extractos del discurso pronunciado por André Stern en el homenaje a Arno Stern en La Sorbona, París, 9 de septiembre de 2019].

« Al igual que Newton creó un instrumento y descubrió una ciencia, Arno Stern es a la vez el descubridor de un nuevo campo científico y el inventor de la herramienta en la que es posible ver aparecer esta manifestación hasta ahora desconocida. Y al igual que el descubrimiento de las leyes de la gravedad y la invención del telescopio alteraron profundamente nuestra comprensión del universo, el desarrollo de Le Closlieu y el descubrimiento de la Formulación están cambiando por completo nuestra forma de abordar la educación, la infancia y, más ampliamente, nuestra condición humana.

Sería inútil intentar encajar a Arno Stern y su obra en una sola corriente de pensamiento, porque no encaja en ninguna, y por una buena razón: es el fundador, casi sin quererlo – y sin esa intención – de una nueva corriente de pensamiento.

Lo que la ciencia dice ahora sobre el infinito potencial del que deben dotarnos los programas genéticos, en su ignorancia de los tiempos y el entorno que serán los nuestros, Arno Stern no sólo lo constató antes de tiempo, sino que hizo posible que esta dimensión del niño se hiciera tangible, palpable y visible para todos.

En 70 años de trabajo solitario, recopiló 500.000 documentos, observándolos todos sin ningún motivo oculto y sin los prejuicios y condicionamientos de todos los que le habían precedido. Uno encuentra lo que busca, ya sea artista o médico. Arno Stern no buscaba nada. Vio surgir el rastro humano cuando es verdaderamente espontáneo. Tanto en su Closlieu parisino como, posteriormente, entre las poblaciones remotas y vírgenes que visitó para que las rastrearan por primera vez.

En estos 500.000 documentos hay miles de ejemplos de las primeras figuras trazadas por el ser humano, inmutables, según los mismos procesos, las mismas ocurrencias, las mismas cronologías, de las que Arno Stern ha elaborado una tabla esquemática completa y siempre verificable. 
Entre estos 500.000 documentos se encuentran las evoluciones de decenas de niños que empezaron a trazar desde su más tierna infancia y nunca dejaron de hacerlo, ni en la adolescencia ni en la edad adulta. Tales evoluciones son inauditas, porque el acto de dibujar era, hasta entonces, sólo episódico y anecdótico. ¿Quién, aparte de Arno Stern, dispone de registros tan constantes, semanales e impecables de la evolución durante décadas?

Por último, entre estos 500.000 documentos, está el testimonio de la dimensión infinita de la que son capaces los seres humanos, o al menos los niños. En el Closlieu de Arno Stern, innumerables niños se han entregado a la expansión ilimitada de su universo, porque éste es un lugar donde no existen límites de espacio ni de tiempo. Algunos de ellos llevan 40 años trabajando en el mismo cuadro, siempre añadiendo nuevas láminas, mientras que otros han pasado meses inmersos en mundos ilimitados a los que siempre pueden volver, a los que siempre pueden añadir nuevas ampliaciones, sin límites. Ninguna de estas personas ha podido ver nunca la totalidad de su cuadro, algunos de los cuales están formados por varios centenares de láminas que cubren una superficie tanto en altura como en anchura que ningún edificio puede ofrecer. Arno Stern los hizo escanear y luego montar en el espacio digital. Por fin aparecen estos mundos inéditos e inigualables, estas dimensiones inimaginables.

Siempre se ha visto al niño que dibuja inclinado sobre una hoja de papel de apenas 30 cm de lado. Aquí se le proyecta una nueva luz, al igual que el espacio y el tiempo que sabe invertir, llenando el universo que crea, inventa, vive… es en esta nueva luz donde nace una nueva visión del niño en general, de la inmensidad que sabe alcanzar. Lo que antes veíamos en formato A4, como un pequeño modelo en ciernes, aparece ahora como un gigante.

Esta nueva forma de ver las cosas, y los descubrimientos que de ella se derivan, nos llevan automáticamente a todos y cada uno de nosotros a adoptar una nueva actitud, no sólo hacia los niños, sino hacia la raza humana en su conjunto. »

Para evitar cualquier mal uso o desviación de mi obra, decidí confiar al Instituto Arno Stern para la Investigación de la Semiología de la Expresión todos mis archivos, únicos en su género, así como todo el material didáctico asociado.

Junto con Michèle, mi esposa, Eléonore y André, nuestros hijos, y Pauline, que ahora se ha unido a nosotros, he construido estos archivos y desarrollado este material didáctico, que ahora está protegido por las marcas registradas Arno Stern – Closlieu – Malort – Jeu de Peindre – Malspiel – Écologie de l’Enfance – Ökologie der Kindheit. El uso de estos términos está sujeto a aprobación previa.

El I.R.S.E.-Arno Stern es para siempre el depositario de mi obra.

Todos mis documentos están protegidos por derechos de autor en nombre del I.R.S.E.-AS.

La certificación de los talleres que deseen figurar en el sitio web arnostern.com está en proceso de creación.

La empresa « Arno Stern Training » se creó para impartir formación en la profesión de Jeu de Peindre Servant: es el único organismo autorizado a utilizar el material didáctico protegido por el I.R.S.E.-AS. Esto garantiza una fuente única y reconocida para la formación « Arno Stern ».

Desde marzo de 2020, de nuevo con mi equipo, estoy desarrollando un curso en línea, cuyos beneficios son tan espectaculares que he decidido no ofrecer ninguna otra forma de curso. La fórmula en línea permite utilizar tecnologías, presentaciones y contenidos con los que siempre había soñado. Por fin es posible producir las presentaciones casi inmersivas que siempre había deseado. Éstas, combinadas con las inestimables grabaciones de vídeo realizadas desde 2021 durante los cursos que he impartido, permitirán, gracias a la plataforma que hemos desarrollado, impartir mis cursos incluso en un futuro lejano, una certeza de la que me siento privilegiado.

Quería anunciar todos estos avances personal y oficialmente, y dejar claro que se ponen en marcha a petición mía, de acuerdo con mis deseos, y que he aprobado cada punto.

Chouppes, 22 de mayo de 2022,

Arno Stern